听《大仓老师》有感

标题：《大仓老师》听后的感悟

教学目标：

1. 能够用中文描述听《大仓老师》后的感悟。

2. 能够运用所学的语言知识和词汇进行表达。

教学步骤：

1. 引入：通过提问学生是否听过《大仓老师》，了解学生对该节目的了解程度。

2. 播放《大仓老师》一段片段：选择一个适合的片段，可以是节目中的一个环节或者一个故事，以便让学生有所感悟。

3. 学生分享：请学生依次分享自己听《大仓老师》后的感悟，可以是对故事情节的理解、对角色的看法、对节目主题的思考，或者其他个人产生的感触。

4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组中讨论各自对节目的感受，并提醒他们用中文进行讨论和表达。

5. 小组展示：每个小组选出一名代表，向全班同学展示他们小组的讨论结果。

6. 整理感悟：引导学生整理自己的感受和思考，对于整个节目或者某个片段给自己带来的启发和积极影响进行总结。

7. 反思：让学生回答一些问题，帮助他们进一步思考和评估自己在听《大仓老师》后的感悟上有哪些新的认识或转变。

8. 结束：对学生的学习表现进行肯定和鼓励，同时分享自己的听后感，鼓励学生继续多听多思考。

教学资源：

1. 《大仓老师》节目片段录音。

2. 可供学生讨论和展示的小组讨论工具。

评估方法：

1. 学生的分享和小组展示表现。

2. 学生撰写的感悟总结和回答的问题。