我就是贝贝

教案标题：认识自己 - 我就是贝贝

目标学生：幼儿园或小学低年级学生

目标：

1. 通过本节课，学生将能够认识自己的名字，年龄和简单的个人信息。

2. 学生将学会用正确的方式介绍自己。

3. 学生将能够用歌曲和游戏的形式巩固所学知识。

教学步骤：

1. 引入：老师用一幅有学生名字和照片的海报展示贝贝以及其他学生的照片和名字。然后问学生是否认识这些学生。如果学生认识其中的一个学生，那么老师可以用幻灯片和照片问学生：“你认识贝贝吗？这是贝贝。”然后让学生回答自己的名字。

2. 认识自己的名字：老师给每个学生发一张纸和一支铅笔，然后让学生写下自己的名字。老师可以一对一地帮助学生写，并根据学生的年龄和能力，可以写下学生的姓名的第一个字母或全部字母。

3. 认识自己的年龄：老师用一个大数字卡片或贝贝的年龄照片给学生展示贝贝的年龄，并问学生：“你知道自己的年龄吗？”让学生回答自己的年龄。

4. 学生介绍：老师示范用正确的方式介绍自己，例如：“我叫贝贝，我今年5岁。”然后让学生轮流介绍自己的名字和年龄。老师可以用一块黑板或白板写下学生的名字和年龄。

5. 知识巩固：老师带领学生一起唱一首关于自我介绍的歌曲，例如《我是小贝贝》。然后，老师可以玩一个游戏，让学生猜出是谁的介绍：“我今年5岁，我喜欢吃冰淇淋，我是谁？”学生回答：“你是贝贝！”然后轮流进行。

评估方式：

教师观察学生在介绍自己时的表现，包括准确使用名字和年龄。