诱其思，导其程，究其能，乐其中

诱其思，则是通过激发学生的思考能力，引导他们主动思考问题。在教学中，教师可以提出一系列开放性问题，鼓励学生积极思考，并鼓励他们提出自己的观点和解决方案。教师可以使用多种教学资源，例如实物、图片、视频等，来激发学生的想象力和创造力。

导其程，则是指在教学过程中，教师需要精心设计教学路径和教学步骤，以引导学生逐步地理解和掌握知识。教师可以采用概念导入、实例引导、问题导向等方法，帮助学生建立起知识的框架，逐步深入学习。

究其能，是指在教学中要注重培养学生的学习能力和问题解决能力。除了传授知识外，教师还应该引导学生学会独立思考、分析问题、归纳总结等能力。教师可以提供一些拓展性的学习任务和问题，激发学生的求知欲和学习动力。

乐其中，则是指在教学中要创造积极的学习氛围，让学生感到快乐和满足。教师可以运用一些趣味性的教学方法，例如游戏、小组合作、实验等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。教师还可以通过鼓励和表扬，增加学生的学习成就感和自信心，从而激发学生的学习动力和兴趣。

通过诱其思、导其程、究其能、乐其中的教学方式，可以提高学生的学习主动性和探索精神，培养学生的学习能力和解决问题的能力，使他们在快乐中获得知识的收获。