《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计

教学目标：

1. 了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

2. 掌握人民代表大会制度的基本内容和运行机制；

3. 理解人民代表大会制度对于我国政治体制的重要作用。

教学内容：

1. 人民代表大会制度的起源和发展；

2. 人民代表大会制度的基本原则和基本内容；

3. 人民代表大会的选举和代表的职责；

4. 人民代表大会的运行机制和决策程序；

5. 人民代表大会制度的优点和问题。

教学步骤：

引入：通过展示或播放有关人民代表大会制度的视频，引起学生的兴趣。并提问，学生对人民代表大会制度有什么了解和认识。

探究：分组讨论，学生们自行查阅相关资料，了解人民代表大会制度的起源和发展，并汇报自己的研究成果。

讲解：教师引导学生理解人民代表大会制度的基本原则和基本内容，如代表的选举方式、代表的职责等。

案例实践：教师给学生提供一些案例，要求学生运用所学知识，分析案例中人民代表大会制度的运行机制和决策程序。让学生思考该案例中人民代表大会制度是否起到了应有的作用。

讨论总结：学生们就人民代表大会制度的优点和问题展开讨论，教师引导学生明确人民代表大会制度对于我国政治体制的重要作用，并指出人民代表大会制度存在的问题和改进的方向。

拓展延伸：教师组织学生阅读相关文献，拓展他们对人民代表大会制度的了解，或者让学生调查当地人民代表大会的工作情况并撰写调研报告。

作业布置：教师布置相关作业，让学生总结人民代表大会制度的基本内容和运作机制，并对其优点和问题进行分析和思考。

教学评估：教师观察学生的参与程度和讨论的深度，评估学生对人民代表大会制度的理解程度。对学生完成的调研报告和作业进行评分。