《经济体制改革》政治教案

《经济体制改革》政治教案

一、教学目标

1. 知识目标：使学生掌握我国经济体制改革的基本原则、目标和途径，了解社会主义市场经济体制的基本特征。

2. 能力目标：培养学生分析、判断和评价经济体制改革的能力，提高学生的实践操作能力。

3. 情感、态度和价值观目标：使学生理解经济体制改革的重要性和必要性，增强学生对社会主义市场经济体制的信心，培养学生的创新精神和合作意识。

二、教学重难点

1. 教学重点：我国经济体制改革的基本原则、目标和途径。

2. 教学难点：社会主义市场经济体制的基本特征及其优越性。

三、教学过程

1. 导入新课：

通过谈论我国改革开放以来的经济发展成就，引发学生对经济体制改革的关注，引导学生思考经济体制改革的原因和目的。

2. 新课讲授：

（1）我国经济体制改革的基本原则：坚持四项基本原则，以公有制为主体，多种所有制共同发展。

（2）我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制。

（3）我国经济体制改革的途径：深化改革，推进结构调整，培育市场主体，完善市场体系等。

（4）社会主义市场经济体制的基本特征：以公有制为主体，多种所有制共同发展；市场在资源配置中起决定性作用；国家调控宏观经济；社会保障体系完善；法制健全等。

3. 案例分析：

分析我国经济体制改革的成功案例，如深圳经济特区、上海浦东新区等，让学生深入了解经济体制改革的具体实践和成果。

4. 课堂讨论：

引导学生就经济体制改革中的热点问题进行讨论，如国企改革、民间投资、税收政策等，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

5. 总结归纳：

总结本课的关键概念和观点，强调经济体制改革的重要性和必要性，鼓励学生积极参与社会主义市场经济建设。

6. 课后作业：

布置相关作业，让学生通过查阅资料、撰写论文等形式，进一步巩固和拓展课堂所学知识。

四、教学评价

1. 课堂表现：观察学生在课堂讨论、提问和互动环节的表现，评价学生的参与度和思考能力。

2. 课后作业：批改学生作业，评价学生的知识掌握和应用能力。

3. 课程总结：通过课程总结，反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施，不断提高教学质量。