1.2 第二教时

主题：介绍职业和工作

目标：

- 学习和掌握关于职业和工作的词汇和表达方式

- 能够用英语谈论自己的职业和工作经历

- 学习和使用相关的语法结构，比如 "What do you do?" 和 "I work as a (职业)."

教学步骤：

引入活动：

1. 引入职业和工作的话题，引发学生的兴趣。可以展示一些图片或卡片，让学生猜测这些人的职业是什么。

2. 讨论学生对不同职业的印象，提问学生他们对自己未来职业的期望。

词汇和表达方式：

3. 给学生提供一些与职业相关的词汇表，让学生熟悉这些词汇。可以使用图片或卡片来帮助学生学习这些新词汇。

4. 进行一些词汇练习活动，比如匹配单词和图片，或者根据描述猜测职业是什么。

谈论自己的职业：

5. 呈现 "What do you do?" 这个问题，并与学生一起讨论如何回答这个问题。引导学生使用 "I work as a (职业)" 这种表达方式。

6. 给学生提供一些范例句子，让他们用自己的职业填空。然后他们可以与同伴分享自己的职业和工作经历。

角色扮演：

7. 分配角色，让学生在小组内扮演不同职业的人物。他们可以互相提问对方的职业，并用所学表达方式进行回答。

总结和复习：

8. 回顾本课所学内容，在小组内进行互动问答。可以提供一些问题给学生，让他们用之前学到的句子进行回答。

扩展活动：

9. 鼓励学生写一篇关于自己梦想职业的短文，包括他们为什么选择这个职业以及他们对这个职业的期望。学生可以在小组内互相分享他们的短文。

评估：

- 观察学生在课堂上的参与度和表现

- 检查学生在词汇和表达方式上的掌握程度

- 评估学生在角色扮演中的语言运用能力