童话故事2则

标题：小红帽

教学目标：

1. 通过讲述和分析童话故事《小红帽》，培养学生良好的道德观念和安全意识。

2. 提高学生的听说能力，培养学生的想象力和创造力。

3. 引导学生理解故事中的主题和寓意，提升学生的阅读理解能力。

教学内容：

1. 故事梗概：故事讲述了一个小女孩小红帽去探望奶奶的过程中，被狼欺骗并吞食了奶奶，最终被猎人救下的故事。

2. 故事情节：引导学生分析故事中的主要情节，如小红帽遇见狼、狼假扮奶奶、猎人救出小红帽等。

3. 人物角色：了解故事中的不同角色，例如小红帽、奶奶、狼和猎人等。

教学过程：

1. 听故事：播放故事录音或老师讲述故事，要求学生仔细倾听，并用简单的词语概括故事内容。

2. 分析故事情节：与学生一起回顾故事情节，让学生描述关键情节和人物角色的变化。

3. 讨论主题和寓意：引导学生思考故事中的主题和寓意，例如不轻易相信陌生人，不违背家长的吩咐等。

4. 说故事：让学生自由发挥，用自己的语言重新讲述故事，鼓励他们加入自己的想法和创意。

5. 创作续写：引导学生使用想象力，续写故事的后续情节，让他们发挥创造力，编写自己想要的结局。

教学评估：

1. 监听理解：针对故事内容的问题，测试学生对故事细节的理解程度。

2. 口头表达：评估学生的口头表达能力，包括故事的表述和续写部分的表达。

3. 创意思考：评估学生的创意思维和想象力，通过观察学生的续写内容，评价他们的创意和逻辑。

拓展活动：

1. 观看电影或其他版本的小红帽故事，比较不同版本的故事情节和主题。

2. 搜集其他童话故事，与学生一起分享和讨论，培养学生对童话的兴趣和阅读习惯。