英语故事《小蝌蚪找妈妈》
时间：
《小蝌蚪找妈妈》英语教案
目标学生群体：
小学二年级学生
教学目标：
1. 听懂并能够用简单的英语词汇描述故事情节。
2. 增加词汇量，学习一些与动物相关的英语单词。
3. 培养学生对于英语阅读的兴趣和能力。
教学准备：
1. 《小蝌蚪找妈妈》英语故事书一本。
2. 绘制动物图片的PPT或大图卡片。
3. 单词卡片。
教学过程：
引入：
1. 通过展示一张小蝌蚪的图片，引发学生对于小蝌蚪的认知。
2. 通过问学生问题，引导他们描述小蝌蚪的外貌特征和生活环境。
讲故事：
1. 通过出示故事书或PPT图片，向学生展示故事情节。老师可以用简单的英语逐句读故事，让学生跟随理解。
2. 在讲解过程中，老师提问学生关于故事情节的问题，鼓励他们用英语回答。
词汇学习：
1. 教师通过出示动物图片或卡片，让学生认识一些动物的英语单词，如母鸡(hen)、鱼(fish)等。
2. 老师可以设计一些游戏，让学生参与并巩固所学的动物单词。
活动与实践：
1. 学生分组进行角色扮演，其中一人扮演小蝌蚪，其他人扮演各种动物，进行情节复述并通过对话找到小蝌蚪的妈妈。
2. 学生可制作简单的小剧场，表演小蝌蚪找妈妈的故事。
总结评价：
1. 教师总结学生在听故事、学习单词和参与活动等方面的表现。
2. 学生互相评价并给予鼓励。
拓展活动：
1. 学生可以尝试编写自己的故事，使用所学词汇和句型。
2. 学生可以用英语画一幅画，描述画中的动物。
师生互动：
1. 教师及时给予学生正确的反馈，鼓励他们用英语表达自己的意见。
2. 学生可以在课后写下自己的思考和问题，并与教师分享。