认识一元以上的人民币
时间：
课时：1节课
教学目标：
1. 让学生了解和认识一元以上的人民币。
2. 帮助学生正确理解和使用一元以上的人民币。
教学内容：
1. 介绍一元以上的人民币，包括2元、5元、10元、20元、50元和100元的纸币。
2. 讲解每种人民币的主题和标志性图案。
3. 理解每种人民币的价值和使用场景。
教学流程：
引入：
1. 师生对话，询问学生是否知道一元以上的人民币有哪些。
2. 引导学生思考一元以上的人民币的外观、面值和使用场景。
展示：
3. 准备一元以上的人民币并展示给学生。
4. 介绍每种人民币的外观、面值和标志性图案。如：2元纸币上印有一只著名的白鹭鸟，50元纸币上印有中国著名山脉五岳之一的华山等。
5. 通过图片或视频展示，让学生更直观地了解每种人民币的外观和图案。
讲解：
6. 讲解每种人民币的价值和使用场景。如：2元纸币适合购买小吃、车费等；100元纸币适合购买较为昂贵的商品或支付大额费用等。
7. 引导学生思考一元以上的人民币的使用方法和注意事项，如保持人民币的整洁和避免接受假币等。
活动：
8. 设计一道练习题，让学生根据给定的金额选择正确的人民币面额。如：小明要买一份价值30元的礼物，他应该用哪种面额的人民币支付？
总结：
9. 总结本节课的内容，强调一元以上的人民币的外观、面值和使用场景，并提醒学生使用人民币时要保持警惕。
拓展：
10. 鼓励学生搜集更多有关人民币的知识，比如有哪些特殊纪念币、人民币的转换汇率等。
作业：
11. 布置作业，要求学生画出一元以上人民币（可以选择一种或多种），并标注贴图的面值和特征。
评价：
12. 根据学生上课表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生继续学习和了解人民币的知识。