选择能够研究的问题
时间：
教案标题：选择能够研究的问题
教学目标：
1. 学生能够了解如何选择适合的研究问题。
2. 学生能够应用一些方法和策略来选择和定位研究问题。
教学步骤：
一、引入（5分钟）
1. 教师介绍选择研究问题的重要性，并强调合适的研究问题对于研究的成功至关重要。
二、讲解如何选择研究问题（15分钟）
1. 介绍多种选择研究问题的方法，如阅读文献、观察现象和问题导向等。
2. 分享一些可以帮助学生找到相关研究问题的资源，如专业期刊、学术会议和社会问题等。
三、学生活动：小组讨论（20分钟）
1. 将学生分成小组，要求他们共同讨论并列出一些可能的研究问题。
2. 每个小组选择一个最感兴趣的研究问题，并展示给全班。
四、介绍问题定位策略（10分钟）
1. 介绍一些问题定位策略，如归纳法、演绎法和对比法，并解释这些策略如何帮助学生在一定范围内明确研究问题。
2. 给学生提供一些示例，并指导他们如何运用这些策略定位和界定研究问题。
五、小组活动：问题定位（20分钟）
1. 学生根据所选的研究问题，在小组内运用问题定位策略来进一步明确和界定研究问题。
2. 每个小组选择一个最终确定的研究问题，并准备在下节课展示。
六、总结与回顾（5分钟）
1. 教师总结本节课的要点，强调研究问题选择和定位的重要性。
2. 学生回顾他们在小组讨论和活动中的学习收获，并提出问题或反馈。
扩展活动推荐：
1. 学生可在下一节课中展示和分享他们团队选定的研究问题，并接受同学的反馈和建议。
2. 教师可邀请专业人士或研究者来讲述他们在选择和研究问题方面的经验和故事。
3. 学生可以通过参观研究实验室或参与实地调查等活动，深入了解实际研究问题的选择和定位过程。