幼儿园托班语言活动：宝宝会看画书

活动目标：

1. 培养幼儿观察、注意力和想象力的能力。

2. 提高幼儿的语言表达和交流能力。

3. 通过图片书让幼儿了解不同的事物和情景。

活动准备：

1. 多种绘本或图片书。

2. 展示板或大屏幕。

3. 打印或制作一些与绘本相关的图片。

活动过程：

1. 导入：通过展示绘本的封面或简单的图片，引发幼儿的兴趣。例如：“看看这是什么？你们喜欢看绘本吗？”

2. 选书：选择一本适合幼儿的绘本，如故事情节简单、颜色鲜艳、图片清晰的绘本。

3. 阅读：老师用流畅的语言和生动的表情开始阅读绘本，同时指着图片让幼儿观察。适时停下来，鼓励幼儿回答相关问题，如：“你看到了什么？这个是什么颜色的？”并鼓励幼儿描述图片中的内容。

4. 讨论：阅读完绘本后，老师带领幼儿讨论故事的主题、教育目的或生活中的相关经验。例如：“故事中的小朋友学到了什么？我们在生活中有过类似的经历吗？”

5. 游戏：老师准备一些与绘本故事相关的图片，并将其展示给幼儿。然后让幼儿根据绘本内容连线或配对图片。通过游戏让幼儿再次回忆和巩固故事的内容。

6. 复述：鼓励幼儿用自己的语言复述或演绎绘本的故事情节。可以通过问问题或提供一些关键词来帮助幼儿。

7. 结束：整理好绘本和图片，提醒幼儿爸爸妈妈们可以带回家一起阅读。

活动扩展：

1. 鼓励幼儿亲自去图书馆借阅绘本，增加他们的阅读兴趣。

2. 家长可以和孩子一起绘制和创作自己的绘本，进一步培养幼儿的想象力和创造力。

3. 定期组织绘本分享会或角色扮演活动，提供更多的语言交流机会。