《大苹果》教学设计

一、教学目标

1.了解《大苹果》这本书的内容和作者。

2.通过阅读和讨论，理解故事的主要情节和人物形象。

3.通过绘画、手工制作等活动，培养学生的创造力和动手能力。

二、教学准备

1.书籍：《大苹果》

2.PPT或图片展示相关的苹果图片和作者的照片。

3.绘画材料、彩纸、剪刀等。

三、教学过程

1.导入（约5分钟）

呈现苹果的图片，引起学生的兴趣，并提问：“你们知道这是什么水果吗?你们喜欢吃苹果吗?”通过和学生的互动，激发学生对苹果的关注。

2.导读（约10分钟）

通过PPT或图片展示作者的照片，并介绍《大苹果》的作者是谁以及他是怎样的一个作家。让学生了解他的成就和影响。然后简要介绍书的内容和故事背景。

3.阅读与讨论（约20分钟）

分发《大苹果》给学生，让他们有一定的阅读时间。然后组织学生小组讨论，引导他们回答一些问题，如：“故事里的主角是谁？他们的生活是怎样的？他们遇到了什么问题？他们如何解决问题？”鼓励学生发表自己的观点，并与同伴分享。

4.创作活动（约15分钟）

让学生用纸和彩笔绘制自己心目中的“大苹果”，可以是他们梦想中的苹果，也可以是与故事中的苹果相关的场景。鼓励学生发挥想象力和创造力，展示自己的作品。

5.展示和分享（约10分钟）

请学生展示自己的绘画作品，并向其他同学分享他们的想法和设计的灵感。鼓励学生互相欣赏和交流，为他们的努力和创造力给予赞赏。

6.总结（约5分钟）

与学生一起回顾课堂学习的内容，总结《大苹果》的主要情节和故事主题。鼓励学生表达自己对故事的理解和感受，分享他们对苹果和梦想的看法。

四、巩固与拓展

可以要求学生回家后和家人分享他们在课堂上所做的绘画作品和讨论的内容，并邀请家人一起读一读《大苹果》这本书。学生也可以根据故事中的情节创作自己的小故事，或者继续用绘画、手工制作等方式表达对故事的理解和想法。