《小红帽》教案范文

教案名称：《小红帽》

课时：1课时

年级：大班

教学目标：

1. 让幼儿通过听故事、表演故事，理解故事内容，记住故事的主要角色和情节。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画、手工制作等活动，让幼儿充分表达自己对故事的理解和感受。

3. 教育幼儿学会自我保护，提高安全防范意识，不轻信陌生人。

教学重点：

1. 让幼儿了解故事的主要情节，记住故事的角色。

2. 培养幼儿的动手能力和创新能力。

3. 教育幼儿安全防范意识，提高自我保护能力。

教学难点：

1. 引导幼儿通过绘画、手工制作等活动，表达自己对故事的理解和感受。

2. 教育幼儿学会识别陌生人，增强安全防范意识。

活动准备：

1. 故事课件、视频或图书。

2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3. 事先准备好的小红帽、狼等角色头饰。

活动过程：

一、引入（5分钟）

1. 教师出示小红帽故事课件或图书，引导幼儿观察封面，激发幼儿兴趣。

提问：你们看看这本书叫什么名字？封面上有什么？

2. 教师简要介绍故事背景，引导幼儿关注故事的主要角色。

提问：你们知道小红帽吗？她是一个怎样的孩子？故事里还有哪些角色？

二、故事讲述（10分钟）

1. 教师讲述故事，引导幼儿认真听故事，关注故事情节。

2. 教师根据故事情节，向幼儿提问，帮助幼儿巩固对故事的理解。

提问：故事的开始，小红帽在做什么？她为什么要去外婆家？在路上遇到了谁？

3. 教师讲述故事结尾，引导幼儿思考小红帽的遭遇给我们的启示。

提问：小红帽最后怎么样了？这个故事告诉我们什么道理？

三、创意表达（15分钟）

1. 教师分发绘画和手工制作材料，引导幼儿动手制作小红帽、狼等角色。

2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔、剪刀等材料，充分表达自己对故事的理解和感受。

3. 幼儿完成作品后，教师组织展示环节，让幼儿分享自己的作品和想法。

四、总结与反思（5分钟）

1. 教师引导幼儿回顾故事情节，帮助幼儿巩固对故事的理解。

2. 教师总结本次活动的重点，强调小红帽故事给我们的启示。

3. 教师鼓励幼儿在日常生活中学以致用，提高自我保护意识。

活动延伸：

1. 课后让幼儿家长参与，共同完成小红帽故事的家庭作业，如续写故事、制作故事角色等。

2. 教师收集幼儿的作品，布置班级墙面，形成一个小红帽故事的主题展区。

通过以上活动，引导幼儿了解故事《小红帽》，培养幼儿的动手能力和创新能力，同时教育幼儿学会自我保护，提高安全防范意识。