新人音版第八册 第六课 《风景如画》教学参考

1. 教学目标：

- 听力目标：学生能够听懂并理解课文《风景如画》中的基本信息和细节。

- 口语目标：学生能够流利地朗读课文，表达对不同地方风景的喜爱和惊叹之情。

- 词汇目标：学生能够掌握并正确运用课文中的关键词汇。

- 文化目标：学生能够了解中国不同地方的风景特色。

2. 教学重点：

- 学生能够理解和运用课文中的关键词汇。

- 学生能够流利地朗读课文。

3. 教学准备：

- 多媒体设备和投影仪。

- 《风景如画》录音和课文练习册。

- 各种图片和照片展示不同地方的风景特色。

4. 教学步骤：

步骤一：导入 (5分钟)

- 利用图片和照片展示不同地方的风景特色，引起学生对风景的兴趣。

- 引导学生用自己的话描述一张自己喜欢的风景图片，并表达对该风景的喜爱之情。

步骤二：听力训练 (15分钟)

- 播放录音，让学生跟读录音并理解课文中的基本信息和细节。

- 根据录音内容提问，帮助学生巩固对课文的理解。

步骤三：课文研读 (15分钟)

- 学生阅读课文，并回答课文中的相关问题。

- 解释和讲解课文中出现的生词和句型，确保学生理解课文内容。

步骤四：口语练习 (15分钟)

- 学生分组进行对话练习，模仿课文中对不同地方风景的讨论和表达。

- 教师对学生的口语表达进行点评和纠正，帮助学生提高口语能力。

步骤五：巩固练习 (10分钟)

- 进行课文练习册上的相关练习，巩固学生对课文的理解和运用能力。

5. 拓展活动：

- 让学生自己收集和分享不同地方的风景照片和介绍，以加深了解和对比。

6. 作业布置:

- 让学生按照课文中描述的风景，写一篇关于自己喜欢的风景的短文。

- 要求学生准备下节课的自我介绍，重点介绍自己的家乡风景。

7. 教学反思：

- 整个教学过程注重听说结合，通过听力训练和口语练习，提高学生对课文的理解和运用能力。

- 设计了多种形式的任务和活动，增加对学生学习兴趣的吸引，提高了课堂的互动性和参与度。

- 根据学生的实际水平，适当调整教学的难易程度，保证教学进度和学生的学习效果。